sábado, 3 de noviembre de 2012

Huanuqueño gana medalla de oro en concurso de Matemáticas


02 NOVIEMBRE 2012 | HUÁNUCO -
Entre los escolares peruanos que obtuvieron dos de las cuatro medallas de oro que se concedieron en la 23ª Olimpiada Matemática de Países del Cono Sur, realizada en Lima, está Christian Altamirano Modesto de 13 años de edad, estudiante del tercer año de secundaria del colegio Saco Oliveros de la ciudad de Huánuco.
Christian reveló que su gusto por la matemática nació cuando su papá Jorge, quien es ingeniero civil, le enseñaba esta materia.
Comentó que le dedica cerca de seis horas diarias de estudio a las matemáticas y que por ello tiene muy poco tiempo para realizar otro tipo de actividades sociales.
En el certámen participaron escolares de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Ecuador, Paraguay y Uruguay. (Tomado de Correo Huánuco. 03.11.12)


jueves, 1 de noviembre de 2012

Los niños que duermen un poco más cada noche, mejoran su conducta y niveles de alerta según un estudio

El hallazgo aparece en la revista Pediatric y ha sido coordinado por Reut Gruber, director del laboratorio de conductas de la atención y el sueño del Instituto Douglas de la Universidad de McGill, en Quebec.

Para la investigación, Gruber asignó aleatoriamente a 34 niños de 7 a 11 años de edad a uno de dos grupos. En un grupo se restringió el sueño, y se retrasó la hora de irse a la cama para que perdieran una hora de sueño durante cinco noches consecutivas.

En el otro grupo se adelantó la hora de irse a la cama, para que añadieran una hora de sueño durante cinco noches consecutivas. En total, 33 niños completaron el estudio. Gruber halló que el grupo en que se alargó el sueño durmió en promedio apenas 27 minutos adicionales por noche. El grupo del sueño restringido durmió, en promedio, 54 minutos menos por noche.

Al inicio del estudio, ambos grupos dormían un promedio de nueve horas. Los niños de este grupo de edad deben dormir 10 u 11 horas, según la National Sleep Foundation.

Los maestros calificaron a los niños en medidas estándares de la conducta, como la impulsividad, la inquietud y la capacidad emocional. También anotaron la somnolencia diurna.

A los del grupo de sueño adicional les fue mejor, y mostraron mejoras en el nivel de alerta, la conducta y las emociones, hallaron los investigadores. Los del grupo restringido tuvieron puntuaciones en declive en el nivel de alerta.

"Incluso cambios pequeños en la vida diaria que puedan permitir a los niños añadir más o menos media hora de sueño podrían tener un impacto significativo", aseguró el autor del estudio.

Gruber dijo que los niños pueden verse privados del sueño por una variedad de motivos. Quizás usen medios de comunicación más allá de la hora de irse a la cama, lo que incluye jugar videojuegos, ver televisión, enviar o recibir mensajes de texto y hablar con los amigos.

Los padres también podrían fomentar un exceso de actividad de noche, apuntó. Cuando los niños están demasiado ocupados con el trabajo escolar y las actividades extracurriculares, con frecuencia esto retrasa la hora de irse a la cama, advirtió.

Su recomendación es darle prioridad al sueño. Fije y mantenga una hora constante para irse a la cama. No permita que haya aparatos electrónicos en la habitación. Asegúrese de que el ambiente de la habitación sea cómodo, planteó Gruber. (Tomado de psiquiatria.com)

La obsesión con la televisión, los ordenadores y los videojuegos provoca daños en el desarrollo infantil.

Según un estudio publicado por la revista médica británica Archives of Disease in Childhood se deberían establecer límites sobre la cantidad de tiempo que los niños pasan frente a la televisión y restringir la exposición a los menores de tres años.

El documento asegura que la obsesión de los menores con los videojuegos, la televisión y los ordenadores está causando daños en el desarrollo infantil, así como problemas físicos a largo plazo. El autor del estudio, el psicólogo Aric Sigman, expone que un adolescente británico promedio permanece seis horas diarias frente al ordenador o la televisión en casa —eso sin contar el tiempo que utilizan las pantallas en la escuela-. En Norteamérica, el promedio es de casi ocho horas. Pero, según Sigman, los efectos negativos en la salud comienzan después de que uno permanezca sentado más de dos horas, e incluyen riesgo de obesidad y problemas cardiacos a largo plazo.

Los tres primeros años de vida son críticos en el desarrollo del cerebro, explica Sigman, y los niños necesitan interactuar con sus padres, frente a frente, no con una pantalla de ordenador o televisión.

El departamento de Sanidad de Estados Unidos considera la reducción de la exposición a las pantallas como una prioridad de salud, buscando “incrementar la proporción de niños de 0 a dos años que no ven la televisión o vídeos durante la semana” y aumentar la proporción de los mayores de 18 años que no pasan más de dos horas diarias frente a una pantalla.

Sigman va un poco más allá sugiriendo que nada de televisión, ordenadores o videos para los menores de tres años, y aboga por incrementar gradualmente a un máximo de dos horas la exposición a las pantallas para los mayores de 16. Los padres deben “promover” el no tener ningún tipo de aparatos audiovisuales en los dormitorios, según manifiesta el médico, y ser conscientes de que sus propios hábitos tienen influencia sobre sus hijos. (Tomado de psiquiatria.com)

viernes, 13 de julio de 2012

Los efectos psicológicos de la natación

Información veraz revela que la práctica de la natación ofrece beneficios psicológicos importantes como:
1. Combatir el estrés.
2. Fortalecer la autoestima.
3. Disminuir la ansiedad y la depresión.
Por otro lado, como está complemente demostrado, lo que le hace bien al cuerpo le hace bien a la mente (y viceversa), los beneficios físicos de la natación son importantes a tenerse en cuenta, y son:
1. Ayuda a controlar el peso corporal.
2. Tonifica los músculos.
3. Mejora la capacidad pulmonar.
4. Favorece la circulación sanguínea.
¿Puede Ud. imaginar cuántos beneficios recibirá con la práctica permanente de la natación?

sábado, 10 de septiembre de 2011

La importancia psicológica de las plantas



En el diario La República del 04.09.11 se publica la siguiente nota titulada La vida en verde: "Las plantas estimulan la sensación de bienestar y fortalecen el optimismo en las personas. Reducen la ansiedad y ayudan a regular la presión arterial". Entonces es muy recomendable tener plantas en nuestras casas o en todo caso visitar regularmente lugares con plantas.

jueves, 30 de diciembre de 2010

Cábala de año nuevo (muy recomendable)




Ante la llegada del año nuevo, adjunto una nota aparecida en Perú 21.




Arme su presupuesto para el próximo año. Autor: Alice Cabanillas
En el conteo regresivo, previo a la medianoche, muchos propósitos asaltan nuestra mente, todos enfocados a lograr un año nuevo mejor que el anterior, en el que no falte el dinero. La planificación puede resultar más efectiva que la cábala de las 12 uvas.


Durante la cena de Año Nuevo, acostumbramos, literalmente, a llenar la mesa de promesas que esperamos cumplir los siguientes 365 días, de tal forma que abunde lo que coloquialmente resumimos en 'salud, dinero y amor’.Más allá de los buenos deseos, una receta para que el nuevo ciclo que se avecina sea sobrellevado sin sobresaltos es la elaboración de un presupuesto anual.No la hemos previsto, pero esta herramienta puede, en los siguientes 12 meses, contribuir a nuestra tranquilidad emocional, así como al mejor aprovechamiento de los ingresos.“Las familias peruanas abordan diferentes realidades, unas andan muy endeudadas, otras quieren comprarse un departamento, un auto nuevo, viajar, pagar el colegio, la universidad o emprender un negocio. Para ordenar la distribución de sus recursos y empezar 2011 con buen pie, deben manejar un presupuesto”, aconseja el consultor en finanzas Juan Carlos Ocampo.HAY QUE PROYECTARSE. No se necesita ser un experto. Para empezar, hay que dedicar tiempo a revisar los gastos de meses anteriores para tener una idea de las cosas en las que gastamos y, sobre la base de ello, decidir cuáles son necesarios y cuáles se pueden reducir.Al considerar el pago de las deudas bancarias, debe cuidarse que el abono mensual no exceda el 30% de los ingresos en el mismo período. De igual forma, se debe prever que la cancelación de los préstamos de consumo no duren más de un año, anota Ocampo.“Evalúe la generación de un ingreso adicional, no se conforme con su sueldo. Ofrezca un servicio o un producto en las redes sociales”, recomienda.Finalmente, sostiene, si cuenta con un ahorro que no va a utilizar en un año, abra una cuenta en una caja municipal, donde el interés es de hasta 7% o invierta en un fondo mutuo, donde podría llegar a ganar hasta 26%.

miércoles, 25 de agosto de 2010

CURSO TALLER DE PSICOTERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA


Para los que estamos atentos a las diversas oportunidades de capacitación en nuestra localidad por más de una década, no recordamos un curso o taller sobre Terapia Familiar Sistémica (TFS) en Huánuco, a excepción tal vez de un curso de posgrado de terapia familiar dictado en la UNHEVAL por el psicólogo español, José Luis Fernández Luján. Si bien se aborda temas de la TFS en algunos cursos de pregrado de Psicología, ya era necesario y pertinente un evento académico de la magnitud que está organizando el Colegio de Psicólogos de Huánuco, bajo el liderazgo del Decano Jorge Sixto y los contactos, imagino y estoy seguro, del colega Guitaldo Gómez, psicólogo del Poder Judicial, que viene realizando la segunda especialidad en Psicoterapia Familiar Sistémica en la UNFV. El curso taller se realizará el 03 y 04 de setiembre en el paraninfo de la UNHEVAL, dictado por el Ps. Carlos Gavancho. De asistencia imprescindible para estudiantes y profesionales de la psicología. Y como un delicioso aperitivo previo al curso taller puede ver una presentación de la terapia familiar estructural de Salvador Minuchin haciendo click en http://www.youtube.com/watch?v=yorKLGegpS0

lunes, 19 de abril de 2010

EL PEQUEÑO PEZ




(Tomado del Canto del pájaro, de Anthony de Mello, que contiene cuentos -como el siguiente- que "si se leen de una determinada manera, ocasionan un verdadero crecimiento espiritual")




"Usted perdone", le dijo un pez a otro, "es usted más viejo y con más experiencia que yo y probablemente podrá usted ayudarme. Dígame: ¿dónde puedo encontrar eso que llaman Océano? He estado buscándolo por todas partes, sin resultado."


"El Océano", respondió el viejo pez, "es donde estás ahora mismo".


"¿Esto? Pero si esto no es más que agua... Lo que yo busco es el Océano", replicó el joven pez, totalmente decepcionado, mientras se marchaba nadando a buscar en otra parte.


domingo, 27 de septiembre de 2009

Alfonso Granda Benites en Huánuco


Fueron 02 días de trabajo visceral con el maestro Alfonso Granda Benites, llegado desde Lima para realizar un taller organizado por el Colegio de Psicólogos de Huánuco, el día de ayer 26 de setiembre y hoy 27. Vivencias epidérmicas, hormonales, límbicas, cardíacas y músculo esqueléticas provocadas con dosis sobrecogedoras de Biodanza, Trances Hipnóticos, Constelaciones Familiares, embargaron a los más de 30 participantes, con masiva asistencia de estudiantes de la EAP Psicología de la UNHEVAL. Obviamente que después de un taller así, uno no vuelve a ser el mismo o lo que se le pareciera, pero para mejor.

viernes, 21 de agosto de 2009

IX CONGRESO LATINOAMERICANO DE PSICOTERAPIA


Los interesados en el IX Congreso Latinoamericano de Psicoterapia, a realizarse en Lima del 10 al 13 de setiembre, pueden consultar los detalles en http://www.congresolatinoamericanopsicoterapia2009.com/. En las conferencias, talleres, cursos, simposios de este congreso hay una temática muy variada, para todos los campos de acción de la psicoterapia. Además que hay presencia de representantes de todas las escuelas y movimientos, destacando las terapias cognitiva-conductual, psicodinámica, gestáltica, sistémica e inclusive la nueva EMDR. Mención aparte merece la presencia del movimiento integrativo en psicoterapia en este congreso; movimiento que cada vez tiene más seguidores "concientes" y que cada vez se hace más necesaria en la práctica de la psicoterapia, por todos los argumentos que ofrece, sobre todo el de ayudar de manera eficaz a los clientes.

miércoles, 19 de agosto de 2009

ACERCA DEL CURSO EN TÉCNICAS DE TERAPIA DE JUEGO


Tuvimos entre nosotros (aquí en Huánuco) al reconocido psicólogo César Ruiz Alva, dictando dos cursos el 07 y 08 de agosto pasado, gracias a la directiva del Colegio de Psicólogos de esta ciudad. El curso de Técnicas de Terapia de Juego sencillamente fue excelente. Hacía falta un curso así para los que trabajamos con niños y adolescentes, pues nos dotó de ideas operativas para nuestro desempeño. El expositor no escatimó ni se reservó conocimientos (en su disertación, como también en el material escrito que entregó). Bien por el Colegio de Psicólogos de Huánuco y por los participantes.

sábado, 20 de junio de 2009

Estrategia motivacional para el cambio en las adicciones


Artículo que publiqué en el Diario Espectador de Huánuco (19.06.09)


Desde hace varios años atrás, en el medio local se han venido realizando balances anuales de publicaciones de libros, enfatizando cada vez más en la cantidad y calidad de los mismos. Sin embargo, en las listas estuvieron ausentes libros escritos por psicólogos y profesionales de la salud mental, y editados en Huánuco.
Es el caso, entre otros, del libro “Estrategia motivacional para el cambio en las adicciones”, escrito y publicado en colaboración por los siguientes profesionales: Ps. Jesús Calle Ilizarbe, Ps. Miguel Carrasco Muñoz, Ps. Freddy Saldívar Pedraza y el Psiq. Mauricio Loza Benavente. El libro de 122 páginas fue editado en Huánuco, en abril del 2005, por ediciones Forjando Destinos.
Respecto a los psicólogos Jesús Calle Ilizarbe y Miguel Carrasco Muñoz, cabe indicar que son catedráticos de la Escuela Académico Profesional de Psicología de la Universidad Nacional “Hermilio Valdizán”. El libro se gestó a partir de un trabajo escrito de los autores en una maestría en adicciones y conducta violenta, desarrollada en una universidad de la capital. Dicho trabajo fue recomendado para su publicación en el formato del libro por un profesor de la maestría.
El libro “Estrategia motivacional para el cambio en las adicciones” es un caso excepcional en la bibliografía sobre el tema en el ámbito nacional, debido a que en sus páginas presentaba, tal vez por primera vez en formato de libro, dos modelos de trabajo que continúan revolucionando, con amplio respaldo empírico, el campo del trabajo en adicciones: La Teoría Transteórica de Prochaska y DiClemente y la Entrevista Motivacional de Miller y Rollnick.
La Teoría Transteórica de Prochaska y DiClemente, a diferencia del enfoque tradicional de la psicología que se centra en saber cómo y por qué enferman las personas, trata acerca de cómo y por qué cambian las personas, por sí mismas o con ayuda de un profesional. Plantea que el cambio es un proceso que se produce por etapas y que progresa en espiral y que puede verse interrumpido por recaídas. Es así que en la primera etapa o precontemplación la persona no ve el problema que presenta; en la segunda etapa o contemplación, acepta o toma conciencia del problema; en la tercera etapa a determinación, decide cambiar; en la cuarta etapa o acción, realmente se inicia el cambio; en la cuarta etapa o mantenimiento, se mantienen los cambios; y en la última etapa o de terminación, se consolida el cambio. Para lograr un cambio estable, la persona gira varias veces en la espiral, es decir que recae y nuevamente comienza a girar. Las aplicaciones en adicciones de esta teoría son descritas en el libro.
La Entrevista Motivacional de Miller y Rollnick promueve la motivación para iniciar y mantener el cambio en el marco de la Teoría Transteórica de Prochaska y DiClemente. En contraposición a los modelos tradicionales de fomentar el cambio en las personas (utilizados por profesores, psicólogos, padres, pareja, etc.), basados en sermonear, moralizar, culpabilizar, criticar, ridiculizar, amenazar y decir lo que “deberían hacer”; la Entrevista Motivacional plantea la cooperación, empatía, promover la automotivación y la autoeficacia, evitar discutir con la persona y el uso de sus fortalezas y habilidades. Las estrategias y técnicas específicas también son descritas minuciosamente a lo largo del libro, de tal manera que lo configuran como un manual, obviamente técnico y aplicativo.
De manera inobjetable, el libro “Estrategia motivacional para el cambio en las adicciones” del Ps. Jesús Calle et al, ubica a Huánuco y a la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, a la vanguardia de la difusión de los desarrollos actuales del trabajo con adicciones, cuya bibliografía en español es escasa (más todavía en el año de su publicación, 2005). Asimismo, el libro se constituye en un manual de consulta imprescindible para los estudiantes y profesionales en ciencias de la salud, en especial psicólogos y psiquiatras, y por qué no también para los docentes tutores de las instituciones educativas que, igual que en postas y puestos de salud, hospitales y consultorios, se enfrentan al problema de consumo de drogas. Después de todo, adquirir un ejemplar del libro “Estrategia motivacional para el cambio en las adicciones” es difícil ahora, porque la primera edición está prácticamente agotada.

miércoles, 10 de junio de 2009

El poder y los peligros del lenguaje

(Artículo que me publicó el diario El Espectador, de Huánuco, en el cual colaboraré semanalmente)


El lenguaje cumple una importante función en la convivencia entre las personas: la comunicación. Sin embargo, la influencia del lenguaje en la psicología de las personas presenta alcances generalmente insospechados.
Es así que el lenguaje afecta directamente nuestra manera de percibir el mundo y consecuentemente la forma de actuar en él. Las diferentes situaciones de nuestra vida cotidiana son captadas y significadas en función de nuestros esquemas mentales que tienen como principal componente al lenguaje. Y son estos mismos esquemas mentales los que orientan nuestras acciones. Por ejemplo, a través del lenguaje adquirimos determinados esquemas de pensamiento sobre la educación de los hijos. Mientras para un determinado padre, el hecho de que su hijo de un año de edad juegue con la comida significa que es un malcriado y que actúe en consecuencia resondrándolo; para otro, el mismo hecho, puede significar que está explorando el mundo con curiosidad y busque formas alternativas de estimularlo.
Pero ¿cómo se forman estos esquemas mentales? La formación de los esquemas mentales se remite al proceso de socialización, con la inevitable participación del lenguaje, que se inicia en la familia, continúa en la escuela y la comunidad, y se consolida a través de los medios de comunicación.
Los peligros del lenguaje devienen cuando se procesa y representa nuestra experiencia de vida en la familia, escuela y la comunidad, y con los medios de comunicación. Pero, ¿por qué? Porque el lenguaje al procesar y representar nuestra experiencia elimina, modifica y generaliza la información. Es así cuando recibimos o emitimos información a través del lenguaje.
En síntesis, cuando interpretamos o damos significado a un suceso, utilizamos esquemas mentales que han sido conformados por el lenguaje, pero un lenguaje que eliminó, distorsionó y generalizó información.
Este conocimiento tiene aplicaciones de las más variadas. Obviamente que uno de los más aprovechados son los políticos que a través del lenguaje influencian en los esquemas mentales de las demás personas. Pero también dichas personas pueden, igualmente gracias a este conocimiento, aprender a defenderse de las influencias intencionadas, buscando, a través del lenguaje, la información eliminada, distorsionada y generalizada. Verbigracia, la propaganda del gobierno aprista denominada “Así actúa el extremismo contra el Perú”, emitida luego de los sangrientos hechos sucedidos en Bagua, afirma: “…los extremistas por consigna internacional, quieren detener al Perú…” Entonces cabe preguntar(se), en este caso: ¿para quién los nativos son extremistas?, ¿quién dice que los nativos son extremistas?, ¿en base a qué se dice que son extremistas?, ¿a qué se refiere específicamente cuando se dice extremistas?, ¿cómo los nativos quieren detener al Perú?, ¿qué es específicamente detener al Perú?, ¿detener de qué al Perú?, ¿qué avance del Perú detienen los nativos?, ¿qué o quién específicamente es el Perú?, etc., etc.

lunes, 25 de mayo de 2009

GAC: Grupo de Acción Comunitaria


El GAC presenta una interesante web (http://www.psicosocial.net/) para los psicólogos comunitarios y clínico-comunitarios: "Espacio para la socialización de materiales en trabajo psicosocial y comunitario, salud mental y derechos humanos. El centro brinda acceso completo a libros y materiales, manuales y guías de educación popular y enlaces clasificados y comentarios. " Incluso puede obtener gratuitamente a través de la web del GAC, cumpliendo ciertos requisitos, un Programa de Autoformación en Psicoterapia de Situaciones Traumáticas, el cual consta de 3 libros y 6 CD (donde hay sesiones de psicoterapia). Página para ubicarlo en "Favoritos", indudablemente.

viernes, 20 de marzo de 2009

Papeles del Psicólogo



Considerada como "la revista de mayor difusión entre los psicólogos españoles", editada por el Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos de España. Ofrece números monográficos de temas de actualidad: Psicología Positiva, Psicología y Adicciones, Nuevas Terapias Psicológicas, entre otros. Los artículos de cada número monográfico son escritos por los investigadores más connotados de cada tema. Se puede bajar los los ocho últimos números de la revista, en formato PDF. Personalmente, la aparición de cada número es un regalo que disfruto en la lectura. Disfrute que lo espera en http://www.papelesdelpsicologo.es/

miércoles, 18 de febrero de 2009

FORMACIÓN EN TERAPIA COGNITIVA - PERÚ


Comentaba en el post anterior sobre el lugar sobresaliente de la Terapia Cognitiva en el ámbito de la psicoterapia y, en consecuencia, el estudio de la misma. Sin embargo, cabe señalar que la práctica profesional de la Terapia Cognitiva, lo mismo que de otras psicoterapias, requiere necesariamente de un proceso de formación garantizada en una institución o con un psicoterapeuta sobresalientes. Es una oportunidad, sobre todo para profesionales de provincias como nosotros, que PSICOTREC (Perú) http://www.psicotrec.org.pe/ organice un Programa de Formación Intensiva en Terapia Cognitiva y Terapia Racional Emotiva Conductual, Primary certificate in Cognitive Behavioral & Rational Emotive Behavior Therapy. Es oportunidad, en primer lugar, por la modalidad intensiva que aminora los gastos de viaje y estadía que requiere una modalidad regular, y, en segundo lugar, por las credenciales de las formadoras Ps. Natalia Ferrero y Ps. Gaby Thornberry y la certificación internacional respectiva. Si bien el costo es relativamente alto para nuestros exiguos bolsillos, bien valdría la pena ahorrar o gastar los ahorros (no sé si endeudarse) e ir a Lima para el curso, pues se trata de una inversión.

domingo, 15 de febrero de 2009

Manual de Psicoterapia Cognitiva


No hay duda que la Terapia Cognitiva-Conductual goza de gran reconocimiento y auspicio en ámbitos académicos y profesionales, debido y en especial a la abundante evidencia empírica que la respalda. Digamos que se ha (o la han) convertido en la terapia "oficial". Una referencia para estudiarla con cierta profundidad, muy al alcance a través de la internet, es el ebook Manual de Terapia Cognitiva de Juan José Ruiz y Justo José Cano, que Ud. lo puede bajar de http://www.psicologia-online.com/ebooks/ En la misma página hay más libros electrónicos gratis.

domingo, 23 de noviembre de 2008

MÁS LIBROS-GRATIS MÁS


Nuevamente, navegando en el ciberespacio encontré una página que hará de las delicias de los consumidores de psicología (estudiantes, profesionales y público en general). En http://www.quedelibros.com/ hay una sección de libros de psicología para descargar gratis. Abundan bestsellers de autoayuda (recomendamos, de entre muchos, Poder sin límites de Anthony Robbins) y libros profesionales (recomiendo, de entre otros también recomendables, Terapia Cortada a la Medida de Teresa Robles)

DE REGRESO


Luego de un corte involuntario de mi servicio domiciliario a internet y de una recargada actividad laboral, estamos de regreso en el blog.

viernes, 11 de julio de 2008

Revistas de neurociencias

El Instituto de Neurociencias de la Universidad de Guadalajara ofrece los números completos de la Revista Latina de Pensamiento y Lenguaje ttp://www.ineuro.cucba.udg.mx/revistalatina.htm y la Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias http://neurociencias.udea.edu.co/revista/?action=show&scope=all La información es de calidad y los artículos muy especializados. Es de lectura obligatoria para el interesado en neuropsicología y, en especial, para los estudiantes del curso de Rehabilitación Neuropsicológica.